2026
AIP–TDA 2.0：AI 教学设计治理架构
提出多智能体教育系统的角色、路由、审核与教师问责机制。
研究成果
让思想走向系统，也让系统返回思想。
精选教育人工智能、应用型高等教育、数据挖掘与智能系统成果。
研究跨越三十余年。近期重点是 AI 教学设计、问题力、学习证据与治理；早期关于专家系统和数据挖掘的研究，为当前研究议程提供技术与思想基础。
01
近期论文
2026
AI–PBL 数据枢纽与问题力发展
在统一框架中连接学习证据、问题轨迹与项目式探究。
2026
应用型大学《人工智能导论》教学模式
基于酒店管理情境与跨学科 AI 素养构建课程。
2025
AI 驱动的增值性 OBE
探索高等教育中更具证据性和发展性的成果评价。
02
论著与研究报告
2022
《民办高校应用型人才培养的探索与实践》
基于实践讨论应用型高等教育的课程、院校设计与人才培养。
02
《中外大学理念比较与反思——探索中国大学之道》
从中外大学理念比较出发，讨论大学使命、教育哲学与中国实践。
03
早期技术研究
1991–1992
模糊智能信息与专家系统
关于知识表示与智能信息处理的早期研究。
1999–2002
知识发现与数据挖掘
围绕 KDD 与客户关系管理的应用研究。
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